미래교육학자가 들려주는 4차 산업혁명과 교육의 모든 것. 이 책은 제4차 산업혁명이 가져올 다양한 변화 가운데서도 교육에 주목한다. 그리고 성공적인 미래를 맞이하기 위해 지금 우리가 어떤 준비를 해야 하는지 조목조목 일러준다. 4차 산업혁명에 따른 교육 환경과 방법, 학습법의 변화, 그리고 무엇보다 지식을 습득하는 학습자 자신의 변화까지 아우르며 교육이 나아갈 방향과 길을 제시해준다.

제4차 산업혁명은 지금까지 인류가 거쳐온 1차, 2차, 3차 산업혁명과 근본적으로 다르다. 과거에는 대표 기술만 익히면 후발 주자도 선두 그룹에 진입할 수 있었지만, 앞으로 21세기형 인재를 양성해 소프트웨어 변화를 주도해 나가지 못한다면 선두 그룹과 후발 주자의 격차는 갈수록 벌어질 뿐이다. 4차 산업혁명 시대의 핵심은 바로 사람이다. 이것이 교육에 집중해야 하는 가장 큰 이유다.

또한 저자는 미국이나 유럽이 4차 산업혁명을 주도할 수 있었던 이유를 교육에서 찾는다. 그 원동력은 기술이 아니라 바로 교육 방식에 있다는 것이다. 개인의 개성과 생각을 중시하고 실패를 두려워하지 않고 도전할 수 있도록 지원하는 자유로운 교육 방식, 한 가지 답을 정해놓고 암기한 내용을 평가하는 것이 아니라 학생들이 토론과 질문을 통해 끊임없이 새로운 가능성을 탐구할 수 있도록 지원하는 교육 방식이 창의적인 21세기형 인재를 확보하는 밑거름이 되었다는 것이다.

4차 산업혁명을 대표하는 기술이 대부분 새롭게 개발된 것이 아니라 짧게는 수년에서 길게는 수십 년 전에 이미 개발된 기술에 새로운 아이디어를 접목해 탄생한 것이라는 점도 이런 사실을 방증한다.

교육공학 전문가이자 미래교육학자. 경희대학교 언론정보학과를 졸업하고 미국 캘리포니아주립대학교 샌디에이고 캠퍼스(UCSD)에서 국제관계학으로 석사 학위를 받았다. 그 뒤 퍼듀대학교에서 교육공학 석사 및 박사 학위를 받았다. 현재 미국 버지니아대학교(University of Virginia) 평생교육대학(School of Continuing and Professional Studies)에서 조교수로 있으며 (사)한국교육정보미디어학회 국제협력위원회 부위원장으로 활동하고 있다. 페이스북에서 ‘류태호 교수의 교육정보미디어 트렌드’를 운영하며 제4차 산업혁명 시대에 대비한 다양한 교육 정보를 제공하고 있다.

프롤로그 - 미래로 떠나는 교육 여행
Part 1. 제4차 산업혁명, 무엇이 어떻게 바뀔까
눈앞에 닥친 변화의 물결
시대가 원하는 새로운 인재
디지털 원주민들의 세상
교실이 바뀐다
대학 교육의 변화

Part 2. 제4차 산업혁명 시대, 교육은 어떻게 진화할까
아바타가 토론을 한다고? ― 가상현실과 증강현실
로봇에게 배운다 ― 인공지능과 머신러닝
새로운 학위 인증 시스템, 블록체인
21세기 핵심 역량을 어떻게 기를 것인가
삶의 질을 높이는 역량 중심 교육
때로는 놀이처럼, 때로는 게임처럼 ― 감성 디자인

Part 3. 학습혁명의 시대, 우리는 어떻게 배울까
교육 3.0 시대, 마이크로러닝
언제 어디서든 공짜로 배운다 ― 무크(MOOC)
디지털 배지로 나를 증명하다
네트워크에서 배우다 ― 사회적 학습
빅데이터로 나를 분석하다
개인별 맞춤 학습의 시대
에필로그 - 제4차 산업혁명에 대처하는 우리의 자세